QUÉ BUENO QUE VINISTE

ELABORA TU PROPIO MEDIO DE TRANSPORTE..

¡¡CON HUEVERAS DE CARTÓN, PINTURAS Y UN POCO DE IMAGINACIÓN, PODRÁS VIAJAR EN TAXI, EN BARCO O EN AVIÓN!!☺💗

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¡BON APPÉTIT!.

¡¡BON APPÉTIT!!

¿Qué creéis que se come en París?¿Les gustará la misma comida que a nosotros?.

Libro informativo bajo la Torre Eiffel, páginas 20 y 21.

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Escribe debajo de cada imagen, el nombre de la comida francesa que más te guste.☺

Colorea solo la comida típica francesa y escribe el nombre de los monumentos: TORRE EIFFEL Y ARCO DEL TRIUNFO.

jueves, 11 de junio de 2020

¡BUENOS DÍAS!.DESPIERTA TU CUERPO.

LA PRIMAVERA EN EL ARTE.

Actividades previas a la realización de a actividad:

-Observa el cuadro titulado jardín en flor. Lo realizó un pintor llamado Gustav Klimt (biografía arte para niños), ¿y sabéis qué? Gustav que nació en Viena, desde pequeñito quiso ser un artista diferente, y luchó por ser pintor y como su familia era humilde, consiguió una beca para poder asistir a la Escuela de Artes y Oficios de Viena, donde pasó siete años que le sirvieron para formarse como pintor y decorador de interiores.

Su padre era grabador de oro, por tanto era un estilo que había aprendido de él y le sirvió de inspiración para darle un colorido especial a sus trabajos junto a elementos ornamentales de vivos colores.

Klimt consiguió ser uno de los pintores más destacados del movimiento modernista, y aunque muchos opinaban que sus cuadro no era bellos, él dibujaba las cosas de forma diferente, combinando colores y materiales de una forma jamás vista en su época.Como os dice la seño Carmen en clase, absolutamente todos los dibujos y trabajos plásticos que hacemos son bonitos, originales y únicos y lo más importante es que nos gusten a nosotros mismos☺.

-¿Qué creéis que quiso representar el pintor?¿Qué colores empleó Klimt para representar su jardín?¿Has visto alguna vez un cuadro así?.¿Se parecen a las flores de verdad?¿Cuáles os resultan más bonitas?.

Jardin en flor de Gustav klimt

El beso galería de arte de B elvedere Viena

L'Atelier des Lumières, en París, abre sus puertas en abril del 2018, con una exposición inmersiva, de las obras de Gustav Klimt.

Actividades a realizar en la lámina:

-Mojar los bastoncillos en la témpera de color deseado y estamparlos sobre la lámina para crear formas de flores y plantas sobre el fondo.

-Estampar otros objetos para representar flores más grandes: la parte posterior de los rotuladores o de la barra del pegamento, trozos de goma de borrar, etc.

RETO.TODO POR LA PASTA.

PSICOMOTRICIDAD.

miércoles, 10 de junio de 2020

¡BUENOS DÍAS!.DESPIERTA TU CUERPO.

ENGLISH´S TIME.

LÁMINA 26.LÓGICA-MATEMÁTICA.HOY/MAÑANA.

Actividades previas a la realización de la lámina:

-¿Qué día de la semana es hoy?.¿Qué día será mañana?.

https://view.genial.ly/5eb683097199c50d8c41700f/presentation-asamblea

-¿Qué número es hoy en el calendario?. ¿Y mañana?.

https://edelvivesdigital.com/products/R0_QTC/version_web/index.html?api_i2c=https://edelvivesdigital.com/i2c/&package=../../149752_QTC_N2/version_web&session_id=9dd8f2dc4f21eedf17452c719f21aae430f9f136&group=-1#/recurso/actividad-medida-7

-Con ayuda, dobla un folio por la mitad y realiza las siguientes actividades:

Escribe en la parte superior, las palabras: HOY-MAÑANA.
Escribe el día de la semana o la fecha de HOY: MIÉRCOLES-10-JUNIO-2020.
Escribe el día de la semana o la fecha de MAÑANA: JUEVES-11-JUNIO-2020.
Dibuja las cosas que has hecho o vas a hacer hoy, y las que te gustaría hacer mañana.

-Si te apetece, puedes apuntar en el menú semanal, los alimentos que consumirás hoy y mañana, o si quieres, puedes planificar todas las comidas que realizarás a lo largo de la semana, y recuerda: ¡QUE HAY QUE COMER DE TODO!, para que nuestro cuerpo crezca sano y fuerte.

-Aquí os presento unas plantillas de planificación de menú semanal, por si os apetece confeccionar con vuestros/as hijos/as la organización de las comidas de la semana.

Cuando ellos/as participan en la organización de la vida cotidiana, además de concederle mayor autonomía y otorgarle un papel importante en la familia, estamos contribuyendo a que adquieran hábitos de organización y sentimiento de seguridad, pues de esta manera, saben lo que va a suceder y pueden planificar su tiempo de forma equilibrada.

En cuanto a los hábitos saludables relacionados con la alimentación, saber de forma previa que tienen que comer un tipo de alimento que quizá no sea muy agradable para ellos/as pero que es saludable, evitaremos posibles rabietas e incluso le daremos la oportunidad de negociación (por ejemplo, un plato que no le guste mucho con otro que sea su favorito) .

Actividades en la lámina:

-Elabora un menú con primer plato,segundo plato y postre para hoy, y otro para mañana.

-Escribe la palabra MENÚ.

-Rodea, en el menú para hoy, el alimento que más te gusta.

-Aquí te muestro algunas ideas, y si quieres, puedes jugar a ser el magnífico chef de un restaurante parisino, confeccionando tu propio menú☺.

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viernes, 5 de junio de 2020

¿QUÉ PODEMOS HACER PARA CUIDAR NUESTRO PLANETA?.

https://www.youtube.com/watch?v=u8Np7eqPvlA

PLASTICHÍN, CARTÚNEZ Y VIDRIOLO, están hambrientos, pero no olvides alimentarlos con la comida adecuada☺.

https://drive.google.com/file/d/1gpVpSp4M_6216AaxNHXjfzLtG3gU-ITo/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1bC95ktYlK9JoCQipbGlhL7hZQH9cGa6U/view?usp=sharing

DÌA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.5 DE JUNIO

CUIDA TU PLANETA.

https://www.youtube.com/watch?v=rlp_adHhuT8

Dibuja un árbol del parque parque o jardín donde suelas ir a jugar.Observa cómo es: si es alto/bajo, si su tronco es grueso/delgado, si tiene muchas o pocas ramas, si tiene hojas o flores...

Cuando estés cerca de él, cierra los ojos, pega tu oído a su tronco e imagina lo que te quiere decir☺, como sabes, los árboles son seres vivos.

Piensa en las cosas que puedes hacer para cuidarlo, y en cómo podrías jugar con él sin hacerle daño.

https://www.youtube.com/watch?v=Qol3OMRwkac

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¡ ESTÁ EN NUESTRAS MANOS,CUIDEMOS NUESTRO PLANETA!

¡BUENOS DÍAS!.DESPIERTA TU CUERPO.

MEDALLA DE ORO PARA LOS MURCIANOS.

¡MURCIA QUÉ HERMOSA ERES!.

DE VISITA POR MURCIA.

DÍA 9 DE JUNIO.DÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA.

¿Sabes dónde está España?.¿Sabes dónde está Murcia?.Google Earth.

https://drive.google.com/file/d/1hx3IW1cgS9DLjVGpTnxh7aqSH52UKpJ8/view?usp=sharing

$C:\Users\CARMEN\AppData\Local\Temp\espcom-1.swf$

https://drive.google.com/file/d/1cfJwIXtXMKpJnInYI23o4F01IfwiVqzD/view?usp=sharing

Descripción de la actividad:

-Busca en el mapa MURCIA.

-Repasa el contorno y colorea del color que prefieras.Escribe MURCIA donde corresponda.

MURCIA.SU BANDERA.

¿Sabéis de qué color es la bandera de Murcia?.¿Qué significan sus dibujos?.

¿Dónde están situados los castillos?.¿Cuántos hay?.¿Y las coronas?.¿Cuántas hay?.

https://www.youtube.com/watch?v=ZqAY2gtF3XI