LÁMINA 1.LENGUAJE ORAL:SINGULAR,PLURAL

Actividades previas a la realización de la lámina:

-Escuchar el cuento"Déjate llevar".

-Observar la lámina y explicar cómo es el Árbol de los regalos.Buscar semejanzas y diferencias entre los árboles que conoce y el Árbol de los regalos.

-Imaginar que están tumbados bajo el árbol:"¿Qué regalo te gustaría recibir?¿Por qué?".

-Inventar su propio árbol de los regalos y dibujarlos con obsequios colgando de las ramas.Dibujarlo en la parte posterior de la lámina e inventa un nombre para tu árbol.

-Cerrar los ojos  y evocar un momento en el que les entregaron regalos,narrar cómo fue ese día.

-Mirar por la ventana de casa y describir un transporte que vean,sentarse en su lugar y dibujarlo siguiendo la propia descripción.

Actividades en la lámina:

-Nombra los elementos que ves en la imagen:las mariposas,los pájaros,el árbol,la casa...

-¿Qué le ofrece a Moli el Árbol de los regalos?Marca y escribe la palabra DIBUJO.

-Copia en la parte superior de la lámina:"ÁRBOL DE LOS REGALOS" .

Y..¿CÓMO SE DIBUJA UNA ARAÑA?

¡HAZ CLIC SOBRE LA IMAGEN PARA VER LA POESÍA!

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: todos los niños/as se sienten atraídos por el mundo de los insectos , y como con toda seguridad  en la actividad anterior donde tenían que dibujar la araña sobre el baobab,os preguntarán ¿cómo hacemos una araña?, es una estupenda  oportunidad para trabajar la divertida poesía  de Gloria Fuertes "la araña de España que ni pica ni araña":).

La poesía es una excelente forma de trabajar el desarrollo oral,el sentido melódico de las palabras, la memoria,vocabulario que es inusual y hasta raro para ellos/as,recitar poesía es cantar hablando, y es algo que a ellos les encanta.

ACTIVIDADES A REALIZAR: dibujar arañas de colores de manera libre o con un modelo sencillo, memorizar la poesía y dramatizarla "taconeando" con la palabra que se repite tacatá.

FUENTE:YOUTUBE